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小學語文年級上冊《成長的故事》——口語交際說課稿

時間:2017年11月20日來源:鎮沅直屬小學作者:周麗點擊: 字體:

  一、說教材

  教材分析:

  本組綜合性學習——口語交際,是以第七單元“在成長故事中體驗成長的快樂,思考成長中的問題,留下成長的足跡。”為前提下設計安排的。在領略名人的成長故事后,讓孩子們也回顧了自己成長的經歷,最后讓孩子們寫一寫自己或別人成長的小故事。由于本次賽課孩子們還沒有進入課文內容的學習,也就沒有領略本組的名人故事,所以在選取教學內容時,我就選擇了交談自己的成長故事,因為這個話題更貼近孩子的生活,談的都是他們自己親身經歷的事情,相信孩子們有事可講,有話能說。要如何讓孩子拋棄羞澀、放下膽怯,大膽的說出自己的故事呢?圍繞這一關鍵點,我作了如下設計:

  教學目標:

  1、能用普通話具體、生動地講訴自己的成長故事,并說出自己當時的真情實感。

  2、學會認真耐心的傾聽,鍛煉學生能主動大膽的與別人交流的能力。

  教學重點:

  引導學生能用普通話具體、生動地講訴自己的成長故事。

  教學難點:

  1、能用普通話具體、生動地講訴自己的成長故事,并說出自己當時的真情實感。

  2、學會傾聽,能夠用贊賞的目光來評價別人。

  二、說教法、學法。

  1、根據學生的特點和實際情況,本節課我采用了小組合作學習、學生相互評價學習,多媒體輔助教學等學習方法。

  三、說教學準備:

  1、音樂《童年》、《明天會更好》。

  2、教學課件。

  四、說教學過程:

  (一)課前活動:聽歌曲《童年》,說說你覺得這首歌哪些地方和你的生活最貼近?

  (二)談話導入:

  1、直接導入:孩子們,日子一天天過去,我們一天天長大,在成長的過程中我們有過獲得成功的喜悅,有過遭受挫折的煩惱,也曾遇到困惑不解的問題……今天,就讓我們打開記憶的大門,將我們的成長故事用語言表達出來吧!出示題目:成長的故事(出示ppt)

  (三)質疑點題,什么是成長?

  師:你認為什么是成長?

  學生交流……

  師:成長不僅是身體的變化,還有的是心靈的變化;成長可能是在順境中,也可能在逆境中;成長在成功中,也可能在失敗中……

  (四)明確主題,指導選材

  1、頭腦風暴:孩子們,在成長的過程中,你認為哪一件事情是最難忘的,請用一句話概括。

  2、學生自由發言……

  3、根據學生發言,教師隨機歸類。

  ★在成功中的成長:

  品德方面的成長:會幫助同學了  為父母做事了  能恪守諾言

  學習方面的成長:能堅持不懈了  自己的難題自己解決  能主動學習

  能力方面的成長:學會了做飯    學會了游泳    學會了上網

  友情方面的成長:學會謙讓   會處理朋友之間的矛盾了

  ★在失敗與沮喪中的成長:

  失敗中得到啟發  摩擦中懂得諒解  矛盾中得到教訓   后悔中得到成長

  (五)圍繞話題,暢談成長故事。

  1、小組交流

  師:孩子們,老師相信你此時一定有許多成長故事要與我們分享。讓我們來聽聽他的成長故事吧,請四人小組先在小組內交流,在派一個代表在全班交流。大屏幕(ppt出示要求)

  板書: 說:清楚    具體

  聽:認真   耐心

  2、全班交流

  師:剛才大家交流的很激烈,想必一定有許多精彩的故事吧,老師也迫不及待的想聽一聽你們的故事,請上臺交流吧!他將會贏得一次成長的機會。

  板書:主動      大膽

  3、師生共評。

  (PPT出示要求:1、講述者:聲音洪亮,表達清晰,學著用一些好詞好句。

  2、聽者:感受講述者用詞得準確,從故事中受到啟示。)

  (六)拓展升華,展望未來。

  師:孩子們,今天我們講了自己的成長故事,你覺得成長什么滋味?

  是的在成長的過程中,我們哭過,笑過,有成功的喜悅,也有失敗的痛苦,還有成長中的煩惱與困惑。成長還在繼續,這只是我們人生成長中的一小段篇章,孩子們,無論我們在以后的成長中經歷了什么,請你一定要積極樂觀面對,學會用寬容的心理解他人,學會用愛心化解矛盾,學會用一顆感恩的心去體驗生活,相信我們的生活會充滿樂趣,相信我們的生活會更加燦爛,更加美好!

  歌曲——《明天會更好》

  五、說教學反思:

(責任編輯:lcz)
文章熱詞:

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